Trastornos del sueño y rendimiento académico en estudiantes de enfermería. Revisión sistemática [Sleep disorders and academic performance in nursing students. Systematic review]
DOI:
https://doi.org/10.62574/6tk30q40Palabras clave:
enfermería, educación en enfermería, educación de postgrado en enfermeríaResumen
Objetivo: analizar los trastornos del sueño y rendimiento académico en estudiantes de enfermería. Método: Revisión sistemática de 15 artículos científicos. Resultados y conclusión: existe una relación consistente y significativa entre los trastornos del sueño y el rendimiento académico en estudiantes de enfermería. La elevada prevalencia de alteraciones del sueño identificada, que oscila entre el 33% y el 76%, constituye un problema de salud relevante en esta población, con especial incidencia del insomnio y la somnolencia diurna excesiva. El impacto negativo de estos trastornos se manifiesta en múltiples dimensiones del desempeño académico, desde las calificaciones medias hasta aspectos como la asistencia, participación en clase y cumplimiento de tareas.
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