La falta de oportunidades educativas en estudiantes para el libre acceso a la educación superior [Lack of educational opportunities for students for free access to higher education]

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.62574/k7yahv22

Palabras clave:

educación, oportunidades educacionales, igualdad de oportunidades

Resumen

El acceso a la educación superior es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo social y económico de los países, pero también representa un desafío considerable en cuanto a equidad y justicia social. En concordancia con lo anterior, se presenta el objetivo de investigación de analizar la falta de oportunidades educativas en estudiantes para el libre acceso a la educación superior. Las barreras estructurales, económicas y tecnológicas identificadas en los estudios revisados evidencian la necesidad de reformas profundas que promuevan la equidad, la inclusión y la accesibilidad para todos los estudiantes, en especial los más vulnerables. La implementación de políticas educativas que eliminen estas barreras y fortalezcan tanto la calidad como la infraestructura educativa es esencial para garantizar que la educación superior no sea un privilegio de unos pocos.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Julissa Caizaguano, Universidad Regional Autónoma de los Andes, Riobamba, Chimborazo, Ecuador

    Investigador 

  • Nadia Cuzco, Universidad Regional Autónoma de los Andes, Riobamba, Chimborazo, Ecuador

    Investigador 

  • Janneth Ximena Iglesias-Quintana, Universidad Regional Autónoma de los Andes, Riobamba, Chimborazo, Ecuador

    Docente investigadora 

Referencias

Aguilar-Parra, Jeanelly Cecilia, Reasco-Garzón, Byron Carlos, & Coello-Vásquez, Vicente Javier. (2024). La inclusión educativa en la educación superior: desafíos y perspectivas en Ecuador. Revista InveCom, 4(2), e040206. https://doi.org/10.5281/zenodo.10558676

Alpízar-Santana, Miriam, Velázquez-Zaldivar, Reynaldo, & García-Báez, Román. (2023). El desafío de enfrentar desigualdad y calidad en la educación superior en América Latina. Revista Universidad y Sociedad, 15(5), 10-23.

Bernate, J. A., & Vargas Guativa, J. A. (2020). Desafíos y tendencias del siglo XXI en la educación superior [Challenges and trends of the 21st century in higher education]. Revista De Ciencias Sociales, 26, 141-154. https://doi.org/10.31876/rcs.v26i0.34119

Clavijo-Castillo, Ruth Germania, & Bautista-Cerro, María José. (2020). La educación inclusiva. Análisis y reflexiones en la educación superior ecuatoriana. ALTERIDAD. Revista de Educación, 15(1), 113-124. https://doi.org/10.17163/alt.v15n1.2020.09

Díaz-Vera, Janeth Pilar, Ruiz-Ramírez, Alicia Karina, & Egüez-Cevallos, Carolina. (2021). Impacto de las TIC: desafíos y oportunidades de la Educación Superior frente al COVID-19. Revista Científica UISRAEL, 8(2), 113-134. https://doi.org/10.35290/rcui.v8n2.2021.448

Espinosa, Carlos X, Gómez, Víctor G, & Cañedo, Carlos M. (2012). El Acceso y la Retención en la Educación Superior de Estudiantes con Discapacidad en Ecuador. Formación universitaria, 5(6), 27-38. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062012000600004

García, Guadalupe. (2019). Oportunidades de acceso a la educación superior y al trabajo profesional. Un estudio de caso. Revista de la educación superior, 48(189), 97-120.

Mila, Frank L., Maldonado, Ximena E., & Yánez, Karla A. (2020). Incidencia del reglamento nacional de nivelación y admisión en el acceso a la educación superior en Ecuador. Información tecnológica, 31(3), 171-184. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07642020000300171

Molina-Béjar, Rocío. (2010). Educación superior para estudiantes con discapacidad. Revista de Investigación, 34(70), 109-128.

Ordóñez-Charpentier, Angélica. (2022). Educación superior, discapacidades y pandemia. Reflexiones desde Ecuador. Nómadas, 56, 131-151. https://doi.org/10.30578/nomadas.n56a7

Pesántez-Avilés, Fernando, Martín-Sabina, Elvira, & Bojorque-Chasi, Rodolfo. (2015). Una mirada crítica al sistema de acceso a la Educación Superior ecuatoriana. Revista Cubana de Educación Superior, 34(2), 63-76.

Descargas

Publicado

06-09-2024

Número

Sección

Artículos de investigación

Cómo citar

Caizaguano, J., Cuzco, N., & Iglesias-Quintana, J. X. (2024). La falta de oportunidades educativas en estudiantes para el libre acceso a la educación superior [Lack of educational opportunities for students for free access to higher education]. Verdad Y Derecho. Revista Arbitrada De Ciencias Jurídicas Y Sociales, 3(especial), 251-258. https://doi.org/10.62574/k7yahv22

Artículos más leídos del mismo autor/a

1 2 > >>