Sanitas
Revista arbitrada de ciencias de la salud
Vol. 3(Medicina Ambato UNIANDES), 84-89, 2024
https://doi.org/10.62574/6chem431
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Infecciones de transmisión sexual mal tratadas en adolescentes. Revisión
sistemática
Poorly treated sexually transmitted infections in adolescents. Systematic
review
Sheyla Judith Guillin-Remache
ma.sheylajgr53@uniandes.edu.ec
Universidad Regional Autónoma de los Andes, Ambato, Tungurahua, Ecuador
https://orcid.org/0009-0004-8565-6232
Janina Brigget Gutiérrez-Camacho
ma.janinabgc36@uniandes.edu.ec
Universidad Regional Autónoma de los Andes, Ambato, Tungurahua, Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-9172-9002
Wendy Nicole Huilca-Bastidas
ma.wendynhb47@uniandes.edu.ec
Autónoma de los Andes, Ambato, Tungurahua, Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-4997-2906
Fausto Alejandro Morales-Galarza
ua.faustomg37@uniandes.edu.ec
Autónoma de los Andes, Ambato, Tungurahua, Ecuador
https://orcid.org/0009-0007-4576-6420
RESUMEN
Objetivo: analizar las infecciones de transmisión sexual mal tratadas en adolescentes. Método:
Revisión sistemática. Resultados y conclusión: Las infecciones de transmisión sexual mal tratadas
en adolescentes representan un problema de salud pública, agravado por la falta de conocimiento,
actitudes inadecuadas y barreras culturales y estructurales que limitan el acceso a la educación
sexual y los servicios de salud. La persistencia de comportamientos de riesgo, la desinformación
sobre métodos preventivos como la vacunación contra el VPH y las desigualdades en el acceso a
recursos educativos y sanitarios contribuyen a la alta prevalencia de estas infecciones en esta
población vulnerable.
Descriptores: antígenos VIH; coito; serodiagnóstico del SIDA. (Fuente, DeCS).
ABSTRACT
Objective: to analyse sexually transmitted infections poorly treated in adolescents. Method:
Systematic review. Results and conclusion: Sexually transmitted infections poorly treated in
adolescents represent a public health problem, aggravated by a lack of knowledge, inappropriate
attitudes and cultural and structural barriers that limit access to sex education and health services.
The persistence of high-risk behaviour, lack of information about preventive methods such as
vaccination against HPV and inequalities in access to educational and healthcare resources
contribute to the high prevalence of these infections in this vulnerable population.
Descriptors: HIV antigens; coitus; AIDS serodiagnosis. (Source, DeCS).
Recibido: 25/09/2024. Revisado: 14/10/2024. Aprobado: 19/11/2024. Publicado: 09/12/2024.
Original breve
Sanitas
Revista arbitrada de ciencias de la salud
Vol. 3(Medicina Ambato UNIANDES), 84-89, 2024
Infecciones de transmisión sexual mal tratadas en adolescentes. Revisión sistemática
Poorly treated sexually transmitted infections in adolescents. Systematic review
Sheyla Judith Guillin-Remache
Janina Brigget Gutiérrez-Camacho
Wendy Nicole Huilca-Bastidas
Fausto Alejandro Morales-Galarza
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INTRODUCCIÓN
El conocimiento sobre las ITS y su prevención varía significativamente entre
diferentes contextos culturales y educativos, en Italia, un estudio realizado entre
estudiantes universitarios destacó la falta de información adecuada sobre la
prevención y la alta prevalencia de comportamientos de riesgo, lo que indica la
necesidad de intervenciones educativas más efectivas (13). De manera similar, en
los Emiratos Árabes Unidos, se identificaron factores asociados con el conocimiento
de las ITS, como el nivel educativo y el acceso a información confiable, lo que resalta
la importancia de adaptar las estrategias educativas a las necesidades locales (14).
En contextos como Camerún, investigaciones tempranas ya habían señalado la
falta de conocimiento y actitudes inadecuadas hacia las ITS entre estudiantes de
secundaria, lo que refleja un problema persistente a lo largo del tiempo (12). Por
otro lado, en China, la intención de vacunación contra el virus del papiloma humano
(VPH) entre los tutores de estudiantes de secundaria muestra cómo las
percepciones y actitudes hacia la prevención de las ITS pueden influir en la
adopción de medidas preventivas (5).
Mientras que en países como Bután, se ha observado que el conocimiento y las
actitudes hacia las ITS están estrechamente relacionados con el uso de métodos
anticonceptivos, lo que resalta la necesidad de integrar la educación sobre ITS con
programas de planificación familiar (9).
Esta revisión sistemática tiene como objetivo analizar las infecciones de transmisión
sexual mal tratadas en adolescentes.
MÉTODO
Se siguió un enfoque estructurado basado en las directrices del método PRISMA.
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Infecciones de transmisión sexual mal tratadas en adolescentes. Revisión sistemática
Poorly treated sexually transmitted infections in adolescents. Systematic review
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Janina Brigget Gutiérrez-Camacho
Wendy Nicole Huilca-Bastidas
Fausto Alejandro Morales-Galarza
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La población de 15 articulos cientificos. La búsqueda de artículos se llevó a cabo en
bases de datos científicas como PubMed, Scopus y Web of Science. Se utilizaron
palabras clave combinadas con operadores booleanos, incluyendo: "sexually
transmitted infections," "adolescents," "mismanagement," "knowledge," "attitudes,"
"practices," y "prevention”, se incluyeron términos específicos como "HPV
vaccination" y "sexual education." La búsqueda se limitó a artículos publicados entre
1990 y 2024 en inglés y español.
RESULTADOS
El conocimiento sobre las ITS varía ampliamente entre diferentes regiones y
contextos educativos, en Líbano, se ha identificado que las creencias conspirativas
y la falta de información sobre la vacuna contra el virus del papiloma humano (VPH)
son barreras importantes para la prevención de las ITS (1). De manera similar, en
Japón, las estudiantes universitarias muestran un conocimiento limitado sobre la
relación entre las ITS y el cáncer cervical, lo que subraya la necesidad de
intervenciones educativas específicas (2). En otros contextos, como en Etiopía y
Malasia, los factores asociados con el conocimiento de las ITS incluyen el nivel
educativo, el acceso a información confiable y las actitudes hacia la sexualidad (4,
8).
La falta de educación sexual integral en las escuelas y universidades también
contribuye a la persistencia de comportamientos de riesgo. En Uganda, se ha
observado que, aunque los adolescentes tienen cierto conocimiento sobre el
VIH/SIDA, este no siempre se traduce en cambios de comportamiento, lo que
resalta la necesidad de programas educativos más efectivos (10). En América
Latina, iniciativas de educación sexual integral han demostrado ser efectivas para
retrasar el inicio de la actividad sexual en adolescentes, lo que podría reducir la
incidencia de ITS (11).
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Por otro lado, las diferencias en el conocimiento y las actitudes hacia las ITS entre
estudiantes de profesiones médicas y no médicas, como se observó en Serbia,
reflejan la importancia de adaptar las intervenciones educativas a las necesidades
específicas de cada grupo (7), en contextos multiculturales como Hong Kong, se
han identificado diferencias significativas en el conocimiento sobre ITS entre
estudiantes locales e internacionales, lo que sugiere que las estrategias educativas
deben considerar las particularidades culturales y sociales (15).
En África subsahariana, las intervenciones escolares han mostrado resultados
prometedores en la reducción de comportamientos sexuales de riesgo y la
incidencia de ITS entre adolescentes (6). Sin embargo, la implementación de estas
estrategias sigue siendo un desafío en muchas regiones debido a la falta de
recursos y apoyo institucional.
CONCLUSIÓN
Las infecciones de transmisión sexual mal tratadas en adolescentes representan un
problema de salud pública, agravado por la falta de conocimiento, actitudes
inadecuadas y barreras culturales y estructurales que limitan el acceso a la
educación sexual y los servicios de salud. La persistencia de comportamientos de
riesgo, la desinformación sobre métodos preventivos como la vacunación contra el
VPH y las desigualdades en el acceso a recursos educativos y sanitarios
contribuyen a la alta prevalencia de estas infecciones en esta población vulnerable.
FINANCIAMIENTO
No monetario
CONFLICTO DE INTERÉS
No existe conflicto de interés con personas o instituciones ligadas a la investigación.
AGRADECIMIENTOS
A la Dirección de Investigación de UNIANDES.
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doi:10.3389/fpubh.2022.947932
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