Sanitas
Revista arbitrada de ciencias de la salud
Vol. 3(Especial), 58-66, 2024
https://doi.org/10.62574/30r6z083
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Impacto del mal uso de redes sociales en los estudiantes universitarios de
enfermería
Impact of the misuse of social networks on university nursing students
Erika Marcela León-Revelo
ut.erikalr78@uniandes.edu.ec
Universidad Regional Autónoma de los Andes, Tulcán, Carchi Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-2050-0857
Jhon Marlon Hidalgo-Ortega
jhonho44@uniandes.edu.ec
Universidad Regional Autónoma de los Andes, Tulcán, Carchi Ecuador
https://orcid.org/0009-0005-2673-7304
RESUMEN
Objetivo: analizar el impacto del mal uso de redes sociales en los estudiantes universitarios de
enfermería. Método: se aplicó revisión sistemática, la población se refinó a 15 articulos científicos
relacionados. Conclusión: El impacto del mal uso de redes sociales en los estudiantes universitarios
de enfermería revela un panorama complejo donde los beneficios potenciales, como la promoción
de la resiliencia y el soporte social, se ven contrarrestados por efectos negativos significativos. El
uso indebido de estas plataformas puede incrementar la ansiedad, la depresión y afectar el
rendimiento académico, especialmente en situaciones de ciberacoso y violencia en línea, cuestiones
como el e-profesionalismo y las desigualdades de género emergen como áreas de preocupación,
subrayando la necesidad de fomentar un uso ético y responsable de las redes sociales.
Descriptores: dispositivos móviles; apoyo social; servicios de información. (Fuente, DeCS).
ABSTRACT
Objective: to analyse the impact of the misuse of social networks on university nursing students.
Method: systematic review was applied, the population was refined to 15 related scientific articles.
Conclusion: The impact of social media misuse on undergraduate nursing students reveals a
complex picture where potential benefits, such as promoting resilience and social support, are offset
by significant negative effects. Misuse of these platforms can increase anxiety, depression and affect
academic performance, especially in situations of cyberbullying and online violence, issues such as
e-professionalism and gender inequalities emerge as areas of concern, highlighting the need to
encourage ethical and responsible use of social media.
Descriptors: mobile devices; social support; information services. (Source, DeCS).
Recibido: 23/09/2024. Revisado: 28/09/2024. Aprobado: 07/10/2024. Publicado: 11/10/2024.
Original breve
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Impact of the misuse of social networks on university nursing students
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INTRODUCCIÓN
En el entorno actual, el uso de redes sociales se ha integrado profundamente en la
vida cotidiana de los estudiantes universitarios, incluidas las futuras generaciones
de enfermeros. Estas plataformas digitales proporcionan un espacio para la
interacción, el aprendizaje colaborativo y la difusión de información relevante para
la salud, pero también implican riesgos que pueden afectar el bienestar mental, el
rendimiento académico y la identidad profesional de los estudiantes de enfermería.
Diversos estudios han evidenciado que el uso inadecuado de redes sociales está
asociado a un aumento en los niveles de ansiedad, depresión y fenómenos
preocupantes como el ciberacoso y el sexting, que repercuten negativamente en la
salud mental de los estudiantes.
El mal uso de estas plataformas puede comprometer el e-profesionalismo, una
competencia crítica para los futuros profesionales de la salud, y perpetuar
desigualdades de género en el ámbito digital. Sin embargo, estas mismas redes han
demostrado ser útiles para la promoción del trabajo en equipo, el soporte social y la
educación sanitaria, especialmente durante la pandemia de COVID-19, donde
jugaron un rol clave en la prevención de enfermedades y en la continuidad
educativa.
Este artículo tiene por objetivo analizar el impacto del mal uso de redes sociales en
los estudiantes universitarios de enfermería.
MÉTODO
La investigación fue de revisión sistemática, siguiendo los lineamientos establecidos
por el Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses
(PRISMA).
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La población se refinó a 15 articulos científicos relacionados con el tema de
investigación.
La búsqueda se realizó en las bases de datos PubMed, Scopus y Web of Science
utilizando palabras clave combinadas con operadores booleanos: "nursing
students", "social media", "cyberbullying", "sexting", "anxiety", "depression", "e-
professionalism", "gender inequality", "COVID-19", "mental health". Además, se
emplearon términos específicos como "impact" y "university students". Las
referencias de los estudios seleccionados también fueron revisadas manualmente
para identificar artículos adicionales que cumplieran con los criterios de inclusión.
RESULTADOS
Resiliencia y compromiso
El uso adecuado de redes sociales puede fomentar la resiliencia y el compromiso
entre los estudiantes universitarios de enfermería. Sin embargo, su mal uso puede
llevar a la distracción y menor capacidad para superar retos (1) (2) (4).
Expresión emocional y bienestar
Las redes sociales brindan un espacio para la expresión emocional, lo que puede
influir en la felicidad subjetiva y bienestar de los estudiantes. El arte expresivo en
redes también ha sido explorado como medio para fomentar la resiliencia en
tiempos de crisis (2) (8).
Trabajo en equipo y redes cooperativas
Las redes sociales promueven la colaboración entre estudiantes, lo cual puede
mejorar el trabajo en equipo y la cohesión en entornos académicos. Sin embargo,
un uso inadecuado puede reducir el compromiso y la efectividad del trabajo
colaborativo (3) (4) (13).
E-profesionalismo y redes sociales
El uso de redes sociales por profesionales de la salud, incluyendo los estudiantes
de enfermería, presenta riesgos y beneficios. Si bien puede mejorar la comunicación
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profesional, el mal uso puede comprometer su reputación y ética profesional (6) (7).
Impacto en la salud mental
El uso inadecuado de redes sociales está vinculado con un aumento en los niveles
de ansiedad y depresión, exacerbado por la violencia en línea y el ciberacoso. Esto
afecta gravemente el bienestar de los estudiantes universitarios de enfermería (9)
(12).
Desigualdad de género y redes sociales
Las redes sociales reflejan y, en ocasiones, amplifican las desigualdades de género.
Las estudiantes de enfermería perciben que las redes sociales presentan
estereotipos y desigualdades que afectan su experiencia universitaria (10).
Ciberacoso y sexting
Fenómenos como el ciberacoso y el sexting son comunes en estudiantes de
enfermería, lo cual genera problemas emocionales y psicológicos, afectando su
rendimiento académico y bienestar emocional (11).
Redes sociales durante la pandemia
Durante la pandemia de COVID-19, las redes sociales se utilizaron como
herramientas esenciales para la prevención de la enfermedad y la educación en
salud dentro del entorno familiar y social de los estudiantes de enfermería (5) (15).
Impacto en la cohesión social
Las redes sociales pueden aumentar la cohesión y el soporte social entre los
estudiantes de enfermería, lo que fortalece su capacidad de trabajar en equipo y
enfrentar los desafíos académicos y profesionales (4) (13) (14).
Comunicación en salud
El uso de redes sociales para la comunicación entre los profesionales de la salud
ha sido objeto de estudio. La interacción en estas plataformas puede influir tanto en
la cooperación como en la diseminación de información crítica sobre la salud (6) (7).
Relaciones violentas y redes sociales
Las relaciones violentas en redes sociales, así como la violencia de género en estas
plataformas, han generado un aumento en los casos de ansiedad y depresión entre
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los estudiantes de enfermería, lo que afecta su bienestar emocional (9) (11).
Innovación en la enseñanza
Las redes sociales también se han usado como herramientas educativas, facilitando
la creación de contenido innovador para la enseñanza en tiempos de crisis sanitaria
como el COVID-19, además de promover la prevención entre los estudiantes de
enfermería (5) (15).
Soporte social
Las redes sociales proveen un espacio para que los estudiantes de enfermería
reciban soporte emocional, lo cual les ayuda a lidiar con el estrés académico y
profesional (14).
Autoimagen y perfil profesional
Las redes sociales permiten a los estudiantes de enfermería construir su
autoimagen y perfil profesional. Sin embargo, el mal uso de estas plataformas puede
distorsionar la percepción de lo que significa ser un buen profesional de la salud (5).
Prevención y salud pública
El uso de redes sociales ha facilitado la diseminación de información sobre
prevención y cuidado de la salud pública, especialmente en tiempos de crisis como
la pandemia, ayudando a los estudiantes de enfermería a mejorar la educación
sanitaria en su entorno (15) (9).
DISCUSIÓN
El mal uso de redes sociales en estudiantes universitarios de enfermería plantea
una serie de desafíos que afectan tanto su bienestar emocional como su
desempeño académico. Varios estudios han señalado que, aunque las redes
sociales pueden fomentar la resiliencia y el compromiso a través de la creación de
redes cooperativas, el uso inapropiado puede generar distracciones y afectar la
capacidad de los estudiantes para superar retos académicos y profesionales (1,2,4).
Estas plataformas, a menudo utilizadas como medio de expresión emocional,
también pueden influir negativamente en el bienestar psicológico de los estudiantes,
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exacerbando síntomas de ansiedad y depresión, especialmente en casos de
ciberacoso y violencia en línea (9,12).
Las redes sociales también han demostrado tener un impacto significativo en la
cohesión social y el trabajo en equipo entre los estudiantes de enfermería. El trabajo
cooperativo y la interacción en redes pueden mejorar la cohesión y fomentar un
entorno de apoyo emocional entre compañeros (3,4,13). Sin embargo, la constante
exposición a contenido digital puede reducir la eficacia de la colaboración si no se
gestiona adecuadamente (4). Esto se ve reflejado en los niveles de estrés y
agotamiento emocional que reportan muchos estudiantes debido a la presión de
estar constantemente conectados (9).
El uso inadecuado de estas plataformas puede comprometer el e-profesionalismo,
exponiendo a los estudiantes a riesgos éticos y reputacionales. Aunque las redes
sociales facilitan la comunicación entre profesionales de la salud, el mal manejo de
su uso puede distorsionar la percepción de lo que significa ser un buen profesional
(6,7). De hecho, las redes sociales también reproducen y amplifican desigualdades
de género, lo que influye en las experiencias y percepciones de los estudiantes,
particularmente de las mujeres (10).
El ciberacoso y el sexting son fenómenos alarmantes entre los estudiantes de
enfermería, y su creciente prevalencia plantea serias preocupaciones sobre el
bienestar mental de los afectados. Estos fenómenos contribuyen al aumento de los
niveles de ansiedad y depresión, lo que a su vez interfiere con su rendimiento
académico y desarrollo personal (11). En este contexto, es crucial abordar estos
problemas a través de políticas educativas que sensibilicen a los estudiantes sobre
los riesgos asociados con el mal uso de las redes sociales.
Durante la pandemia de COVID-19, las redes sociales jugaron un papel esencial
como herramienta de educación y prevención de enfermedades. Los estudiantes de
enfermería utilizaron estas plataformas para difundir información sobre prevención
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de enfermedades en sus entornos familiares y sociales, lo que resalta su potencial
positivo cuando se emplean adecuadamente (5,15). A pesar de estos beneficios, el
equilibrio entre el uso constructivo y destructivo de las redes sociales sigue siendo
una preocupación importante que requiere mayor atención y educación en
competencias digitales.
CONCLUSIÓN
El impacto del mal uso de redes sociales en los estudiantes universitarios de
enfermería revela un panorama complejo donde los beneficios potenciales, como la
promoción de la resiliencia y el soporte social, se ven contrarrestados por efectos
negativos significativos. El uso indebido de estas plataformas puede incrementar la
ansiedad, la depresión y afectar el rendimiento académico, especialmente en
situaciones de ciberacoso y violencia en línea, cuestiones como el e-
profesionalismo y las desigualdades de género emergen como áreas de
preocupación, subrayando la necesidad de fomentar un uso ético y responsable de
las redes sociales. Si bien estas plataformas han demostrado ser herramientas
valiosas para la educación y la comunicación en salud, es imprescindible educar a
los estudiantes sobre el uso equilibrado y seguro de las redes sociales, minimizando
sus riesgos y maximizando su potencial para el aprendizaje y el desarrollo
profesional.
FINANCIAMIENTO
No monetario
CONFLICTO DE INTERÉS
No existe conflicto de interés con personas o instituciones ligadas a la investigación.
AGRADECIMIENTOS
A la dirección de investigación de UNIANDES.
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