PALACIOS-JIMÉNEZ, Noemí; CARREÑO-VÉLEZ, Carlos Manuel. Fundamentación epistémica de la educación semipresencial en universidades politécnicas [Epistemological foundations of blended learning in polytechnic universities]. Cognopolis. Revista de educación y pedagogía, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 1–14, 2025. DOI: 10.62574/17z8gm21. Disponível em: https://revistasinstitutoperspectivasglobales.rperspectivasinvestigativas.org/index.php/Cognopolis/article/view/632.. Acesso em: 27 jul. 2026.